數學作為學科之一，對許多學生來說是一個挑戰，特別是在新冠疫情導致教學模式變更後，學生需要更快速地適應和跟上學習進度。奧數導師陳老師在英萃教育中心從業多年，分享到自己豐富的教學經驗，指出學生在學習數學時常見的錯誤，並提供了一些針對性的溫習建議，以幫助學生和家長有效應對。
陳老師認為，數學不僅需要學生具備推理、理解和問題解決的能力，同時還要求有嚴謹的邏輯思考。因此，奠定扎實的數學基礎是學習成功的關鍵。她特別強調，家長和學生應當留意每年學生在哪些數學題型失分最多，這將有助於他們更好地準備和應對考試。
在處理數學應用題方面，陳老師發現許多學生容易丟分，主要是因為他們沒有完全理解題目的要求。她以典型的「比多」和「比少」的問題為例解釋說，學生們在解這類問題時往往因為無法理解題目而答錯題。陳老師建議，家長應與孩子一起仔細閱讀和討論小學數學練習的題目，幫助他們建立正確的解題思路，而不是僅僅透過重複練習來提高。
就具體年級而言，陳老師梳理了小學階段數學學習中常見的難處。比如，一年級學生常因應用題而混淆；二年級學生則需要掌握使用直數表、理解時間和金錢，尤其部分家長會以債務重組收費舉例，人生閱歷較淺的子女無法理解箇中的運算方法；三年級學生需學會計算周界；到了四年級，學生則需要理解面積和分數的計算方法。對於即將升入中學的五年級和六年級學生，陳老師則建議他們進行更全面的學科復習和準備。
陳老師還提醒，數學學習不應該過分依賴操練，而是要求學生們能夠專注並理解每一個數學問題。適度的練習和正確的學習方法比簡單的重複練習更有效。她建議家長鼓勵孩子參加一些學校以外的數學課程，如珠心算和奧數，這樣可以通過遊戲和互動的方式提高學生對數學的興趣。